Hviezdoslavov Kubín – regionálne kolo

Víťazi 72. okresného kola Hviezdoslavovho Kubína Stela Sabová (I.kat. próza), Sofia Danková (II.kat.poézia), Naďa Lőrinčíková (II.kat. próza), Liliana Matúšková (II. kat. próza),  Peter Illéš (III. kat.poézia) a  Sofia Matúšková (III.kat. poézia) sa zúčastnili regionálneho kola, ktoré sa konalo vpriestoroch Novohradského osvetového strediska v Lučenci. Z našich žiakov sa umiestnili dvaja: NaďaLőrinčíková  z 5.A triedy pokračovanie …

Čitateľský oriešok 12

S radosťou informujeme, že do obľúbenej čitateľskej súťaže Čitateľský oriešok sa aj v tomto školskom roku zapojili žiaci 1. stupňa našej školy. Svoje čitateľské schopnosti a kreativitu premenili na krásne a originálne výtvarné práce. Súťaž stále prebieha a mesiace apríl pokračovanie …

Okresné kolo 31. ročníka súťaže Šaliansky Maťko

Dňa 5. februára 2026 sa v priestoroch Kultúrneho domu v Poltári uskutočnilo okresné kolo 31. ročníka súťaže v prednese slovenskej povesti – Šaliansky Maťko Jozefa Cígera Hronského. Našu školu reprezentoval Patrik Sabacký, žiak 5. A triedy. V II. kategórii sa predstavil s povesťou od regionálnej autorky Hany pokračovanie …

Technické talenty v akcii: Naša žiačka ovládla krajské kolo!

Dňa 27.1.2026 sa konalo krajské kolo Technickej olympiády, ktoré opäť preverilo nielen teoretické vedomosti žiakov, ale najmä ich zručnosť, kreativitu a schopnosť poradiť si s technickými výzvami v praxi. S veľkou radosťou a hrdosťou môžeme oznámiť, že naša škola zanechala pokračovanie …

Zapojili sme sa do celoslovenskej súťaže iBobor 2025

Aj v tomto školskom roku sa žiaci našej školy zapojili do celoslovenskej informatickej súťaže iBobor, ktorá rozvíja logické myslenie, riešenie problémov a informatické zručnosti. Súťaž prebiehala v dňoch 10. – 14. 11.2025. Zúčastnilo sa jej 141 146 žiakov z 1634 škôl. VÝSLEDKY NAŠEJ pokračovanie …

Súťaž Čitateľský oriešok 11 pre žiakov 1., 2., 3. a 4. ročníka ZŠ

Zapojili sme sa do tejto súťaže, aby si žiaci v zaujímavých úlohách precvičili čítanie s porozumením, vnímali medzipredmetové vzťahy a uplatnili svoje logické myslenie. Pri ich lúskaní si rozvíjali aj predstavivosť a obrazotvornosť – vo výtvarnej časti museli zapojiť svoju pokračovanie …